Como proyecto integrador del curso, realizamos la descripción de un estudiante con barreras de aprendizaje, que observamos durante nuestras prácticas de tal manera que pudiéramos realizar un diagnóstico y con base en esté hacer una planeación donde pudiéramos incluir al niño y ayudarlo a enfrentar las BAP que pudiera presentar.
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El propósito es presentar y explicar los principios fundamentales de esta corriente psicológica y pedagógica, que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que el individuo construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias previas, interacciones sociales y la exploración del entorno.
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El propósito de una exposición sobre la teoría cognitiva es explicar los principios fundamentales de esta corriente psicológica, que se centra en los procesos mentales internos como el pensamiento, la memoria, la percepción, la resolución de problemas y el aprendizaje.
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El propósito de esta exposición sobre la teoría del conductismo es presentar y explicar los principios fundamentales de esta corriente psicológica, destacando cómo se enfoca en el estudio de comportamientos observables y medibles.
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Para esta segunda unidad realizamos exposiciones, en esta ocasión a mi equipo y a mi nos tocó ser el primer equipo en exponer, y nuestro tema fue "La neurociencia del aprendizaje".
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Como trabajo final de la primera unidad realizamos un escrito reflexivo sobre lo vivido y aprendido en la primera jornada de prácticas.
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Para conocer mejor la teoría psicogenética y la teoría sociocultural realizamos una investigación de cada una para después realizar un cuadro comparativo donde sintetizamos la información recabada para poder identificar mejor el autor y fundamento de cada una, así como los aspectos y aportaciones a la práctica profesional.
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Como proyecto integrador del curso, realizamos la descripción de un estudiante con barreras de aprendizaje, que observamos durante nuestras ...
enero 17, 2025
